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摘要:
以10所学校为样本,对“教学仪器折旧”进行结构性调查.结果表明,仪器不使用或少使用现象较多,促使教学仪器“加速折旧”.剖析原因主要有:检查者“误表扬”、教师工作“情绪化”等导致仪器内隐性加速折旧;管理者、使用者不专业等致使仪器外显性加速折旧.基于此提出,要充分发挥教学仪器的功能,需要管理者和使用者理性看待自己的工作,定期培训使用者和管理者,实现“教、学、研、仪”相结合.
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文献信息
篇名 中小学教学仪器加速折旧的调查研究
来源期刊 教学仪器与实验 学科
关键词 中小学校 教学仪器 加速折旧
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目 装备研究
研究方向 页码范围 48-51
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张雳 四川师范大学教师教育学院 16 137 6.0 11.0
2 冯应国 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中小学校
教学仪器
加速折旧
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与装备研究
月刊
2096-1766
10-1415/G4
16开
北京市中关村大街35号
1984
chi
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7036
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