中学英语写作教学方法初探

• 作者: 梁素梅
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

中学英语的教学长期以来过度重视语法和阅读,听和说的能力没有得到很好的锻炼,导致学生的英语成为聋子英语、哑巴英语.即使是一再强调的语法和阅读,也由于被动的教学方式而收效甚微.在这种情况下,学生的阅读能力较差,作文水平更是参差不齐,一般学生几乎不具备英语书面表达能力,中文的习惯影响巨大,形成独特的中式英语Chinglish.笔者根据长期的英语学习和教学的经验,对以往的教学方式进行反思,并对如何提高学生的英语写作能力进行探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁素梅		5	0	0.0	0.0