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凸显数学发展 实现认知提升
凸显数学发展 实现认知提升
作者:
陈秀麟
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
数学发展
认知基础
面向全体学生
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学生发展
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凸显数学发展 实现认知提升
来源期刊
福建职业与成人教育
学科
教育
关键词
数学发展
认知基础
面向全体学生
解决问题的能力
课堂教学活动
引导学生
活动场景
学生发展
年,卷(期)
2013,(2)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
15-16
页数
2页
分类号
G633.6
字数
语种
中文
DOI
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作者信息
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姓名
单位
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G指数
1
陈秀麟
3
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2013(0)
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数学发展
认知基础
面向全体学生
解决问题的能力
课堂教学活动
引导学生
活动场景
学生发展
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建职业与成人教育
主办单位:
出版周期:
双月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
福州市鼓屏路162号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
2394
总下载数(次)
3
总被引数(次)
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