巧妙评价，事半功倍

• 作者: 李新芬
• 来源期刊: 学周刊B版
• 关键词: 即时评价 多样评价 反馈信息
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 艺术教育
• 页码范围: 196-196
• 页数: 1页
• 字数: 2639字
• 语种: 中文

摘要

评价是高中美术课程标准中的一个重要组成部分，教师在授课时要巧妙地运用评价方式，来激发学生学习美术的积极性、主动性，从而达到事半功倍的教学效果。本文主要从课堂即时评价和多样个性评价、学生评价老师这三个方面对课堂评价进行浅议，希望能够让评价在美术课程中充分发挥其有利作用。