关于提高应用文写作教学的思考

• 作者: 佟淑云
• 来源期刊: 西北成人教育学报
• 学科: 教育
• 关键词: 应用文教学 提高 效果
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 81-82
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 字数: 3259字
• 语种: 中文

摘要

为更好地进行应用文写作教学,本文理论阐述与案例分析相结合,从多方入手,转变教学方式,利用社会素材、联系学生实际生活、利用校内图书馆,并结合个性化教学,有效拓展应用文写作教学,实现应用文教学的有效突破,操纵性强.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	佟淑云		9	2	1.0	1.0