西方教育史学百年反思:教育史之内与教育史之外

• 作者: 史静寰 延建林
• 来源期刊: 中国教育科学
• 学科: 教育
• 关键词: 西方教育 史学 百年 反思
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 151-163
• 页数: 13页
• 分类号: G40

摘要

本文是全国教育科学"十五"规划教育部重点课题"二十世纪西方教育史学理论与研究范式研究"结题报告的总论部分。文章从教育历史的记忆与反思开始,勾勒出西方教育史学百年的主要变革历程;进而运用国别研究、人物研究、专题研究和比较研究的案例揭示出西方教育史学百年变革的主题,特别是其多面与杂色特点;最后用教育历史的继承与超越为聚焦,概括西方教育史学百年历程对中国教育史研究的启示。