对教师期望效应运用于学校的审视与反思

• 作者: 吴吉惠 邓黎颜
• 来源期刊: 西部教育发展研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教师期望 期望效应 学生管理
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 5-7
• 页数: 3页
• 分类号: G44

摘要

教师的期望会影响学生思想与行为，积极的期望能给学生一种向上的原动力，使学生朝着教师所期待的方向发展。部分教师热哀于去掌握期望的艺术，但他们对教师期望效应可能伴随的负面影响以及如何限制其消极作用，却缺乏必要的研究和探讨。教师期望效应的运用中要多进行积极的期待、科学的激励及爱的教育，尽量避免出现教育不公平问题，真正培养出德智体关劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴吉惠	西华师范大学四川省教育发展研究中心	70	152	7.0	10.0
2	邓黎颜	西华师范大学四川省教育发展研究中心	7	6	2.0	2.0