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Educational Practices in the Model of Music Learning Theory of E. Edwin Gordon： An Observational Research
Educational Practices in the Model of Music Learning Theory of E. Edwin Gordon： An Observational Research
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摘要：
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E-Learning理论研究的现状与思考——对我国2000年以来E-Learning研究的统计与分析
E-Learning
理论研究
现状
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基于情感计算的E-Learning模型框架
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e-Learning用户心理体验量化评价研究
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文献信息
| 篇名 | Educational Practices in the Model of Music Learning Theory of E. Edwin Gordon： An Observational Research | ||
| 来源期刊 | 文学与艺术研究：英文版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 教育实践 音乐学习 学习模型 教育工作者 利益相关者 心理学家 监测功能 专业技能 | ||
| 年，卷（期） | 2013,（5） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 263-277 | |
| 页数 | 15页 | 分类号 | G40 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
教育实践
音乐学习
学习模型
教育工作者
利益相关者
心理学家
监测功能
专业技能
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
文学与艺术研究：英文版
主办单位：
美国大卫出版公司
出版周期：
月刊
ISSN：
2159-5836
CN：
开本：
出版地：
武汉洪山区卓刀泉北路金桥花园C座4楼
邮发代号：
创刊时间：
语种：
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1285
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