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摘要:
作文是学生语文综合能力的具体表现,是词句的综合训练,提高学生的写作能力是当前作文教学的一个重要问题。而对于农村小学,作文成了教师的一个大难题,习作成了学生望而生畏的科目。主要原因是对作文教学投入的时间少,学生怕写作文,对作文普遍厌烦;写作训练次数不足,
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农村小学生
教学发展现状
情境创设
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 农村小学生写作能力的培养
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 学生写作 农村小学 能力的培养 作文教学 语文综合能力 综合训练 写作能力 教学投入
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-32
页数 1页 分类号 G633.34
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄素贞 广西南宁市宾阳县中华镇中心学校 2 2 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
学生写作
农村小学
能力的培养
作文教学
语文综合能力
综合训练
写作能力
教学投入
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
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