小班化环境下初中科学小组合作学习的探索

• 作者: 何建英
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 小组合作学习 初中科学 小班化
• 年，卷（期）: 2013,（18）
• 所属期刊栏目: 基础学科
• 页码范围: 142-143
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3503字
• 语种: 中文

摘要

小组合作学习是我国新一轮课程改革所倡导的一种学习方式,随着“洋思中学”、“杜郎口中学”之风的括起,如何有效开展小组合作学习成为中小学普遍关注的热点问题.顺应时代的需要,学校于2010年开始新一轮的“参悟式”教学改革,全面推进小组合作学习.本文主要是笔者在近几年的教学中的小组合作学习方面所做的一些探索及其对小组合作学习的认识.