巧用幼儿作品 美化班级环境

• 作者: 胡娟
• 来源期刊: 当代学前教育
• 学科: 教育
• 关键词: 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 班级环境 作品 巧用 良好环境 学习积极性 表现能力 表现机会
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 36-38
• 页数: 3页
• 分类号: G610

摘要

《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：“创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件，促使每个幼儿在原有水平上得到不同发展。”当前大部分幼儿园教师能按要求，创设给幼儿表现机会的良好环境，他们常用幼儿的劳动成果——作品，美化、创设班级环境。当幼儿看到自己智慧的结晶展现在环境中时，会体验到自由表达与创造的乐趣。这样不仅能充分调动幼儿的学习积极性、创造性，也会增加他们的自信心。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡娟		4	19	2.0	4.0