“潜规则”背景下道德教育的迷茫

• 作者: 李芳
• 来源期刊: 教育观察（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 潜规则 道德教育 教育
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 德育视点
• 页码范围: 66-69
• 页数: 4页
• 分类号: G410
• 字数: 4199字
• 语种: 中文

摘要

“潜规则”一词是相对于“元规则”“明规则”而言的,一般指看不见、没有明文规定、约定俗成的,但却又是广泛认同、实际起作用、人们必须“遵循”的一种规则.“潜规则”支配着人们生活的各个方面,学校也不可避免地受到潜规则的影响.“潜规则”的存在使得学校道德教育陷入迷茫之中,教育在改变这种情况中应该发挥自己的作用,但同时应该看到教育的有限性,通过整个社会的努力改变这种状况.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李芳	南京师范大学教育科学学院	16	8	2.0	2.0