探讨课后反思在任职教育有效教学中的作用

• 作者: 谢建 谭立龙 高钦和
• 来源期刊: 继续教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课后反思 有效教学 教学设计 教学效果 教学方法
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 25-27
• 分类号: G642
• 字数: 4174字
• 语种: 中文

摘要

高校的基本任务是教学,而教学质量是高校的生命线.高校教师最基本的职责就是通过教学给社会提供有用的知识人才.为了达到预定的教学效果,除了课前教师个人精心地备课、试讲或说课,以及课堂上进行启发式地讲授,课后的反思也是至关重要的,根据笔者多年的教学经验,对什么是有效教学、课后反思的内容以及课后反思在有效教学中的作用提出了几点自己的看法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢建		77	521	12.0	18.0
2	谭立龙		47	136	6.0	9.0
3	高钦和		69	776	16.0	25.0