两种教学模式在遗传学实验教学中的应用与比较

• 作者: 李健 李光 苗绪红 谷超
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 关键词: 遗传学 七年制医学教育 以探究为基础的学习 实验教学
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 122-124
• 页数: 3页
• 字数: 4339字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2013.01.041

摘要

为了探索以探究为基础的学习教学模式的应用效果,在七年制医学生的遗传学实验教学中实施以探究为基础的学习教学模式,并与传统的讲授为基础的学习教学模式相比较,实践表明,以探究为基础的学习教学模式也有利于提高七年制医学生的实践动手能力和科研创新能力,同时也有利于教师综合素质的提高.