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摘要:
有效的绩效考核能促进教师和高职院校的共同发展,将层次分析法运用于高职院校教师绩效考核之中,通过建立层级结构、选定影响因子,计算得出在4个一级指标中教学能力的考核最重要,在15个二级指标中教学成果、教学效果、专业技术水平、获得各类发明专利、课堂教学、主持或参与课题研究以及教师的实训能力等7个指标最为重要.
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高职院校
教师绩效考核体系
设计思路
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高职院校
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绩效考核指标体系
浅析高职院校教师绩效考核
高职教师
绩效考核
方法
基于层次分析法的绩效考核体系研究
绩效考核
层次分析法
指标权重
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于AHP法的高职院校教师绩效考核评价指标体系研究
来源期刊 西安职业技术学院学报 学科 教育
关键词 高职院校 绩效考核 层次分析法
年,卷(期) xazyjsxyxb_2013,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 5-11
页数 7页 分类号 G451.1
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱向锋 西安职业技术学院人事处 15 32 5.0 5.0
2 刘重新 西安职业技术学院人事处 2 5 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
绩效考核
层次分析法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西安职业技术学院学报
季刊
西安市雁塔区鱼斗路251号
出版文献量(篇)
750
总下载数(次)
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