建构主义学习观下高职数学问题启发式教学的探索

• 作者: 孙霞 章茜
• 来源期刊: 西北成人教育学报
• 学科: 教育
• 关键词: 问题启发式教学 建构主义 支架性问题
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 职业教育研究
• 页码范围: 25-26,43
• 页数: 3页
• 分类号: G718.2
• 字数: 3106字
• 语种: 中文

摘要

问题启发式教学是高职数学在建构主义学习观下的一种教育理念,也是数学课程在创新教育理念下对于教学方法的一种探索.本文通过具体的数学教学案例设计、分析,探索问题启发式教学在高职数学中的具体运用,旨在优化高职数学教学模式,提高教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙霞		15	30	3.0	5.0
2	章茜		5	7	1.0	2.0