论基于建构主义的职业院校启发式教学研究

• 作者: 王华
• 来源期刊: 景德镇学院学报
• 关键词: 建构主义 学习理论 启发式教学 职业教育
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 高等教育研究
• 页码范围: 117-120
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 语种: 中文

摘要

探索 、发现并建构知识的学习过程,可以通过教师的启发来引导学生的主动学习.运用启发式教学建构知识体系天然地与职业教育相适应,它可以促进教师教学水平的提升,调动学生的学习主动性.职业教育应用启发式教学应该做到让教师明确教学模式来规范教学行为,营造良好环境来奠定教学基础,加强师资建设来提升教学质量,全面实施启发教学模式来实现教学目标.