浅析诗歌中的“想象·诵读·品评”

• 作者: 吴建方
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 古典诗歌 品评 诵读 想象 唐诗宋词 鉴赏能力 教学任务 诗无达诂
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 81-82
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

中国是诗歌的国度,徜徉在古典诗歌的殿堂里可谓其乐无穷。面对高二苏教版《唐诗宋词选修》的教学任务,笔者很惶恐。诗歌难教,难就难在＂诗无达诂＂,见仁见智;难就难在一旦真的讲透,诗意也就荡然无存了。在教授《唐诗宋词选修》时,笔者一直在想,如何让学生学而不厌,乐在其中？如何才能让学生既能获得审美体验又能提高古诗词鉴赏能力呢？课堂需要的是愉悦性而高考需要的是能力,所以二者需要兼得。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴建方		6	1	1.0	1.0