少教多学，助学生低负高效——浅论促进学生综合语用能力发展的有效实施途径

• 作者: 赵红慧
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 语用能力 学习习惯 方法
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 7-7
• 页数: 1页
• 分类号: G421

摘要

从聚焦课堂，突出主体，教会学生在“做中学英语”，让他们在主动的参与中发展能力；注重情感，尊重差异，帮助学生在激情的氛围中尝试，在尝试中获取成功，增强自信；培养习惯，注重方法，帮助学生奠定走向优秀的基石，在积极的进取中学会学习三个方面，论述了促进学生综合语用能力发展的有效实施途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵红慧		18	7	2.0	2.0