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“多维异构”：校本教研新模式
“多维异构”：校本教研新模式
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摘要：
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加强校本培训，强化校本教研，构建校本模式
校本培训
校本教研
校本模式
基于真实性问题解决的多维联动式校本教研策略
校本教研
真实性问题
多维联动
校本教研转型的思考
校本教研
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校本教研让教师成长
校本教研
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文献信息
| 篇名 | “多维异构”：校本教研新模式 | ||
| 来源期刊 | 教学月刊（小学版）综合 | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2013,（12） | 所属期刊栏目 | 教研之窗 -- 校本教研 |
| 研究方向 | 页码范围 | 9-10 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 2693字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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