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摘要:
在计算机和网络日益普及的今天,将信息技术与小学数学课堂结合起来,对于激发学生学习热情,提高学习效率具有重意义。我们可以充分利用多媒体融合文字、声音、图像为一体的特点,创设能够引发学生兴趣的情境,寓教于乐,让学生自己主动发现问题,提出问题,积极探索,还可引入学生常用的交流工具,培养与人探讨,积极合作的学习态度,力求让学生掌握知识的同时,提高动手能力。在运用多媒体创设情境时力求有吸引力,同时又贴近学生生活。
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文献信息
篇名 浅谈小学数学教学与信息技术的整合
来源期刊 中小学电教:下 学科 工学
关键词 小学数学 教学 信息技术 整合
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-45
页数 1页 分类号 TP3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙瑞义 2 0 0.0 0.0
2 侯发平 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
教学
信息技术
整合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
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