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摘要:
上作文课时,许多老师都倍感烦恼。因为现在不少学生害怕写作文,提起作文就像是"老鼠见了猫",还有不少学生对作文"敬而远之"。长此下去,不仅影响到学生作文水平的提高,而且制约了语文综合素养的发展。如何有效培养学生的作文能力呢?这是许多老师所关注的。下面谈谈我对作文教学的几点看法:
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探究小学生习作能力培养策略
小学语文
习作教学
培养策略
培养小学生自我修改习作能力的课例研究
小学习作
自我修改
能力培养
方法
浅议如何提高小学生的习作能力
小学习作
能力提高
素材渠道
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学生习作能力的培养
来源期刊 赤峰学院学报:作文教学研究 学科 教育
关键词 学生习作 能力的培养 作文水平 语文综合素养 作文能力 作文教学 老师 课时
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 81-82
页数 2页 分类号 G633.41
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林代娣 6 4 1.0 2.0
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学生习作
能力的培养
作文水平
语文综合素养
作文能力
作文教学
老师
课时
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报:作文教学研究
双月刊
1673-2596
15-1341/C
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
16-139
出版文献量(篇)
6687
总下载数(次)
5
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0
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