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在练习中培养学生的空间观念
在练习中培养学生的空间观念
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摘要：
《数学课程标准》中明确指出，要丰富学生对现实空间及图形的认识，使学生建立初步的空间观念，发展形象思维。那么，小学阶段到底如何培养学生的空间观念呢？在低年级空间观念的培养上，以练习为突破口进行了一些探索。即在判一判中建立初步表象；在猜一猜建立清晰表象；在画一画中呈现表象；在摆一摆中创造表象。对低年级学生空间观念的教学是离不开有效的练习设计的。
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如何培养学生的空间观念
小学数学
空间观念
有效培养学生空间观念的策略
空间观念
小学数学
策略
浅谈小学生空间观念的培养
空间观念
生活经验
观察
操作
描述
浅谈数学教学中培养小学生空间观念
小学数学教学
空间观念
几何图形教学
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研究主题发展历程
节点文献
练习
学生
空间观念
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
中国校外教育：上旬
主办单位：
中国儿童中心
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-8502
CN：
11-3173/G4
开本：
出版地：
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
邮发代号：
82-561
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
17653
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