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摘要:
文章针对工科院校非物理专业学生学习大学物理热情不高的现实情况,结合教学实践,分析了影响学生学习物理兴趣的几个因素,并提出了可以改善的途径.
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文献信息
篇名 探讨如何提高工科院校非物理专业学生学习大学物理的兴趣
来源期刊 合肥师范学院学报 学科 物理学
关键词 工科院校 大学物理 学习兴趣 教学效果
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目 高等教育与教学
研究方向 页码范围 79-80
页数 2页 分类号 O4-3
字数 2649字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汪月琴 安徽理工大学理学院 12 5 1.0 1.0
2 圣宗强 安徽理工大学理学院 23 28 3.0 4.0
3 孟影 安徽理工大学理学院 12 32 4.0 5.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
工科院校
大学物理
学习兴趣
教学效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
合肥师范学院学报
双月刊
1674-2273
34-1303/G4
大16开
安徽省合肥市莲花路1688号
26-59
1984
chi
出版文献量(篇)
4307
总下载数(次)
13
总被引数(次)
15106
论文1v1指导