通过“四说”培养学生的数学表达能力

• 作者: 彭钱群
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 表达能力 数学思维
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 页码范围: 65-65
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

教学中,教师要注重培养和发展学生的数学表达能力。通过生动场景,激起学生想说;开放问题,让学生能说;经历体验,让学生善说;科学评价,让学生敢说。使他们在参与、交流与合作中能够顺畅高效地展开数学学习活动。

作者信息

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1	彭钱群		1	0	0.0	0.0