浅谈高中英语早读课教学的指导原则

• 作者: 汪云
• 来源期刊: 语数外学习（英语教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 早读教学 指导原则
• 年，卷（期）: 2013,（z1）
• 所属期刊栏目: 听说读写
• 页码范围: 109-109
• 页数: 1页
• 分类号: G633
• 字数: 2198字
• 语种: 中文

摘要

早读是英语学科组织教学的重要环节。是英语课堂必不可少的预热、延续与补充，是培养学生养成良好读书习惯的绝佳时间。它有利于学生自主学习和合作学习的培养，同时也有利于学生英语口语能力的提高以及英语语感的培养，为学生综合语用能力的提高打下了良好的基础。因此，早读对每一个学生学好英语来说都十分重要。用好早读，实现其在英语学习中应有的价值。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪云		5	0	0.0	0.0