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摘要:
以混合式学习理论为指导,根据网络教学平台特点,从普通话网络学习内容、学习情景、学习资源和学习反馈等方面探讨幼儿师范高等专科学校普通话网络教学平台设计,推动学校普通话学科教学的发展.
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混合式
课堂教学
线上线下
教学设计
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 混合式学习模式下普通话网络教学平台设计
来源期刊 佛山科学技术学院学报(自然科学版) 学科 教育
关键词 混合式学习 普通话网络教学平台 设计
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目 信息科学
研究方向 页码范围 47-49
页数 3页 分类号 G434
字数 2642字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈冬梅 合肥幼儿师范高等专科学校现代教育技术中心 7 1 1.0 1.0
2 费强 合肥幼儿师范高等专科学校现代教育技术中心 16 6 1.0 1.0
3 沈玉宝 合肥幼儿师范高等专科学校现代教育技术中心 19 15 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (25)
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研究主题发展历程
节点文献
混合式学习
普通话网络教学平台
设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
佛山科学技术学院学报(自然科学版)
双月刊
1008-0171
44-1438/N
大16开
广东省佛山市江湾一路18号
1988
chi
出版文献量(篇)
2495
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2
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