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摘要:
以混合式学习理论为指导,根据网络教学平台特点,从普通话网络学习内容、学习情景、学习资源和学习反馈等方面探讨幼儿师范高等专科学校普通话网络教学平台设计,推动学校普通话学科教学的发展.
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混合式
教学模式
研究
实践
泛在学习环境下混合式教学模式的构建与实施
泛在学习
混合式教学
教学改革
自主学习
基于网络教学平台的混合式教学模式在《社区护理学》教学中的应用初探
混合式教学
网络教学平台
社区护理学
护理教育
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 混合式学习模式下普通话网络教学平台设计
来源期刊 佛山科学技术学院学报(自然科学版) 学科 教育
关键词 混合式学习 普通话网络教学平台 设计
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目 信息科学
研究方向 页码范围 47-49
页数 3页 分类号 G434
字数 2642字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈冬梅 合肥幼儿师范高等专科学校现代教育技术中心 7 1 1.0 1.0
2 费强 合肥幼儿师范高等专科学校现代教育技术中心 16 6 1.0 1.0
3 沈玉宝 合肥幼儿师范高等专科学校现代教育技术中心 19 15 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (25)
共引文献  (344)
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研究主题发展历程
节点文献
混合式学习
普通话网络教学平台
设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
佛山科学技术学院学报(自然科学版)
双月刊
1008-0171
44-1438/N
大16开
广东省佛山市江湾一路18号
1988
chi
出版文献量(篇)
2495
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2
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7770
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