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基于MES模式的中、高职技能衔接课程
基于MES模式的中、高职技能衔接课程
作者:
毛越华
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
职业技能训练
MES模式
高职教育
核心课程
课程衔接
中等职业教育
高等专业教育
课程实施
摘要:
技能模块课程是MES模式的核心课程,也是中、高职教育的核心课程。从我国职业教育课程实施的现状来看,中职教育的基础职业技能课程实施及其效果非常显著.而高职教育整体上似乎还没有跳出“大学教育”“高等专业教育”的框架,对学生的职业技能训练亟待提高与加强——不少高职院校基本上都是最后一学年集中校外技能实践训练,此前的一、二学年很少有技能训练,有也仅是具体科目的课堂演练或实习基地的见习。针对职业教育技能课程实施的现状而言.中、高职职业技能课程衔接的开发与实施应充分尊重职业教育“职业性”的本位规律。中等职业教育已经从广度、深度层面进行了有效的基础职业技能训练,所缺的是高级技能对口训练这一事实;高等职业教育必须在第一学年强化学生的基础职业技能训练,只有这样才有可能在中职生升入高职之后的二、三学年进行同步的高级技能课程实施。因此,基于MES模式的中、高职技能衔接课程,不存在课程设计的中、高职衔接的矛盾,而是高职教育的第一学年应如何落实职业技能打基础的问题。如果高职教育还是实行高等专业教育,不仅升入高职的中职生不能得到高级技能的有效训练,就是升入高职的高中生也只是获得了一定的专业基础知识.缺乏有效的高级技能.甚至是基础职业技能的训练。
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文献信息
篇名
基于MES模式的中、高职技能衔接课程
来源期刊
宁波城市职业技术学院学报
学科
教育
关键词
职业技能训练
MES模式
高职教育
核心课程
课程衔接
中等职业教育
高等专业教育
课程实施
年,卷(期)
2013,(2)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
75-75
页数
1页
分类号
G652
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语种
DOI
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毛越华
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2013(0)
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职业技能训练
MES模式
高职教育
核心课程
课程衔接
中等职业教育
高等专业教育
课程实施
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研究去脉
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宁波城市职业技术学院学报
主办单位:
宁波城市职业技术学院
出版周期:
季刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
浙江省宁波市高教园区(南区)学府路9号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
1415
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4
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