适度把握小学数学教材中的“类奥数”问题

• 作者: 季璇 徐章韬
• 来源期刊: 湖南教育：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学教材 奥数 奥林匹克数学竞赛 数学奥林匹克竞赛 数学竞赛活动 重点中学 1934年 列宁格勒
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 26-28
• 页数: 3页
• 分类号: G624.5

摘要

“奥数”是奥林匹克数学竞赛的简称。1934年～1935年，前苏联开始在列宁格勒和莫斯科举办中学数学竞赛，并冠以数学奥林匹克竞赛的名称。其内容比较深，有许多涉及到实际应用的问题，如计数、图论、逻辑、抽屉原理等，目的是发现人才，使他们看到数学的实际作用，感受到数学的魅力，增强对数学美的感受力。因此它是一项高水平、有意义的数学竞赛活动。由于高校和重点中学对奥数人才的重视，近年来，又出现了“小学奥数”一词。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐章韬	华中师范大学数学与统计学学院	235	506	12.0	17.0
2	季璇		5	3	1.0	1.0