浅谈在英语课堂教学中如何进行研究性学习

• 作者: 孟祥国
• 来源期刊: 课堂内外?教研论坛
• 关键词: 英语 中学 教学 研究性学习 探究
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 英语
• 页码范围: 64
• 页数: 1页
• 字数: 1008字
• 语种: 中文

摘要

转变教育观念,打破传统的过于狭窄的课程定位,努力培养学生实践能力和创新精神是当今教师的首要任务.教育的过程本身就是一种探索与创造,英语的课堂教学只有把学生的主体作用与教师的主导作用很好的进行统一,不断探索课堂教学的新思路、新方法,引导学生发现、探究解决问题的能力,才能培养出具有开拓精神和创新意识的学生,为学生的可持续发展奠定良好的基础.