英语听说教学中形成性评价对自主学习能力的影响

• 作者: 孙静波
• 来源期刊: 语言与文化研究
• 学科: 文学
• 关键词: 形成性评价 终结性评价 自主学习
• 年，卷（期）: yyywhyj,（2）
• 页码范围: 42-47
• 页数: 6页
• 分类号: H319

摘要

形成性评价注重学习过程,能够培养学生良好的自主学习意识和习惯,提高自我效能感,优化自主学习策略,把教与学引入良性发展的轨道,提高英语应用能力。本文首先分析了终结性评价的弊端,并回顾了形成性评价和自主学习的概念,探讨了两者之间互为促进的关系。本文主要还研究了形成性评价在大学英语听说课中的具体实施原则和策略,并对主要的评价指标进行了分析,最后对实施过程中可能存在的问题也进行了讨论。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙静波	北京物资学院外国语言与文化学院	11	4	1.0	2.0