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摘要:
信息素质作为终身学习和知识创新的必备条件已成为教育界关注的焦点。本文探索信息素质与专业课程整合这一模式的设计方案、实施方法及评估分析,并提出改进意见与未来研究方向。
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信息素质教育与医学专业课程整合研究
信息素质教育
医学专业课程
课程整合
专业课教学中的人文素质教育
素质教育
人文素质
专业课教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 关于信息素质教育与专业课程整合的思考
来源期刊 党史博采:理论版 学科 教育
关键词 信息素质 专业课程 整合
年,卷(期) dsbcx,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52-53
页数 2页 分类号 G423
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张玉萍 河北科技大学图书馆 11 20 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息素质
专业课程
整合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
党史博采(下)
月刊
1006-8031
13-1117/D
大16开
石家庄市和平西路265号
18-70
2005
chi
出版文献量(篇)
7413
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1
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