新课程实施以来我国数学文化研究述评

• 作者: 王彩雯
• 来源期刊: 数学教学研究
• 学科: 数学
• 关键词: 新课程 数学文化 综述
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 所属期刊栏目: 高教园地与研究生论坛
• 页码范围: 56-59
• 页数: 4页
• 分类号: O13
• 字数: 4441字
• 语种: 中文

摘要

新课程实施以来国内对数学文化的研究主要集中在数学文化的内涵、特征、观念、内容设置、教学和教材中数学文化内容的比较研究上.现有的研究还存在着对数学文化的内涵理解不清;内容设置的研究不深入；教学研究成果应用性不强；教材研究的方法有待完善等问题.未来数学文化的研究将走向厘清数学文化的内涵及其构成要素;开展数学文化与数学课程的整合研究;准确把握我国数学文化的教育现状及其影响因素；建立数学文化的评价机制等方面.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王彩雯	西北师范大学教育学院	1	5	1.0	1.0