混合式学习在高职《计算机组装与维修》教学中的应用研究

• 作者: 刘琰
• 来源期刊: 南方职业教育学刊
• 学科: 教育
• 关键词: 计算机课程 混合式学习 教学设计
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 32-35
• 页数: 4页
• 分类号: G424
• 字数: 3853字
• 语种: 中文

摘要

高等职业教育教学改革需要建立灵活多元的新型教学模式,文章以高职《计算机组装与维修》为例,详细介绍了混合式学习的相关理论知识,分析了该课程的基本特点,对目前课程教学过程中出现的问题进行了分析和总结,提出了基于混合式学习的课程设计模型和实施方案,为混合式学习在高职院校计算机专业课程的教学提供了一种新的思路和方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘琰		25	77	5.0	7.0