转岗幼儿教师的专业发展困境及对策建议

• 作者: 许琼华
• 来源期刊: 儿童发展研究
• 学科: 教育
• 关键词: 转岗教师 小学教师 幼儿教师 专业发展困境
• 年，卷（期）: etfzyj_2013,（4）
• 页码范围: 12-16
• 页数: 5页
• 分类号: G615

摘要

目前,小学教师转岗到幼儿园工作,在一定程度上缓解了当前我国幼儿园缺乏教师的现状。然而转岗教师在职业适应和专业发展方面面临困境:因角色转换带来的心理抵触,因教育技能、教学方法变化带来的职业挫败感,因工作制度变化、工作强度加大引发职业倦怠。走出这些困境的对策主要有:对转岗教师来说,要转换观念,发挥主观能动性;幼儿园要满足转岗教师的各种需求,开展人性化管理;转岗培训和园本培训相结合,提高转岗教师的幼教专业能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许琼华		29	28	4.0	5.0