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摘要:
针对非计算机专业《VFP程序设计》课时被不断压缩教学内容不减的教学现状,以及非计算机专业学生特点和传统教学方法存在的缺点,在教学方法和教学手段方面进行探探索,提出充分利用多媒体教学、案例教学、分组教学、增加实践课比例等一系列旨在改善非计算机专业学生《VFP程序设计》教学效果的教学方式、方法。
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文献信息
篇名 浅析高校非计算机专业《Visual Foxpro程序设计》教学方法
来源期刊 现代计算机(普及版) 学科
关键词 VFP 案例教学 分组学习
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 30-32
页数 3页 分类号
字数 2724字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-1423.2013.35.008
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘新光 广东医学院教务处 166 878 14.0 23.0
2 冯天亮 广东医学院信息工程学院 33 146 7.0 10.0
3 曾华 广东医学院信息工程学院 24 46 3.0 6.0
4 丘文峰 广东医学院信息工程学院 13 28 3.0 5.0
5 王耀民 广东医学院信息工程学院 24 45 3.0 6.0
6 何文广 广东医学院信息工程学院 20 58 3.0 7.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
VFP
案例教学
分组学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代计算机(普及版)
月刊
1007-1423
44-1415/TP
16开
广东省广州市
46-205
1985
chi
出版文献量(篇)
7135
总下载数(次)
4
总被引数(次)
3032
论文1v1指导