浅谈农村小学优化语文课朗读训练

• 作者: 高兰
• 来源期刊: 基础教育论坛（乐山）
• 学科: 地球科学
• 关键词: 语文课 朗读 训练
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: N031

摘要

在语文课堂教学中朗读在丰富表象，引发想象和联想，激发情感等形象思维的培育方面发挥着重要的作用。本文针对农村小学生朗读中存在语气平淡呆板，过分强调重音、停顿而缺乏感情表达等问题，提出了优化语文课朗读训练的一些方法和措施。

作者信息

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1	高兰		1	0	0.0	0.0