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摘要:
在新课标理念下,信息技术教学摆脱了传统教学模式,以培养信息技术素养为目标,强调学生是学习的主体,教师是组织者和引导者。信息技术课堂中教师可以运用灵活多样的教学方法,培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能,培养和提高学生的动手能力、自学能力、分析问题、解决问题的能力,
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生活化
内涵
途径
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学信息技术课堂教学点滴谈
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 信息技术课堂 教学点 解决问题的能力 小学 传统教学模式 信息技术教学 信息技术素养 课标理念
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 78-78
页数 1页 分类号 G633.67
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈勇水 福建安溪县福田中心学校 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术课堂
教学点
解决问题的能力
小学
传统教学模式
信息技术教学
信息技术素养
课标理念
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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