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摘要:
我国城乡成人教育一体化的关键在于社会组织体系的驳接与契约,这不仅能骤发传统城乡成人教育体系的变革,甚至在很大程度上将对未来中国农村成人教育的改革创新产生决定性影响.本文试图从我国城乡成人教育“元结构”组织体系构建切入,探讨新时代背景下中国城乡成人教育一体化模式价值的时代性、实用性、趋向性,进而为其在我国新农村建设领域内推广与普及提供理论支持与实践思考.
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文献信息
篇名 我国城乡成人教育“元结构”组织体系构建的时代视阈
来源期刊 当代继续教育 学科 教育
关键词 城乡成人教育 "元结构"组织体系构建 时代视阈
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目 成人教育理论研究
研究方向 页码范围 19-22,32
页数 5页 分类号 G720
字数 8444字 语种 中文
DOI
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1 郭凌雁 10 10 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
城乡成人教育
"元结构"组织体系构建
时代视阈
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代继续教育
双月刊
2095-5510
42-1842/G4
大16开
武汉市武昌区友谊大道368号(湖北大学内)
1983
chi
出版文献量(篇)
2842
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4
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7018
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