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摘要:
当前高职生源质量下降,在纺织应用数学教学中,为了更好教学,通过将数学文化、数学史、数学美、数学建模和专业需求等有机地融入到纺织应用数学的教学中去,能够让学生更愉快地接受数学,提升了学生的人文素养,使纺织应用数学教育成为学生素质教育的重要途径之一。
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关于数学文化融入大学数学教学中的措施思考
大学数学
数学文化
融入
措施
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 数学文化融入《纺织应用数学》教学改革与实践
来源期刊 轻纺工业与技术 学科 教育
关键词 数学文化 纺织应用数学 教学
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 98-100
页数 3页 分类号 G712
字数 3561字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-0101.2013.04.036
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 薛志俊 6 8 2.0 2.0
2 刘汝淋 2 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
数学文化
纺织应用数学
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
轻纺工业与技术
月刊
2095-0101
45-1379/TS
大16开
广西省南宁市亭洪路43号
1972
chi
出版文献量(篇)
5134
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13
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