Reflets教材的语篇特征以及语篇教学法在教学实践中的应用

• 作者: 王晓侠
• 来源期刊: 法语学习
• 学科: 教育
• 关键词: 语篇教学法 主述结构 情景性 互文性 Reflets 教学实践
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 34-39
• 页数: 6页
• 分类号: G42

摘要

本文在介绍语篇教学法核心思想的基础上，通过分析Reflets教材所具有的语篇特征探讨语篇教学法在教学实践中的实际运用，指出在语篇中学习词汇、句法和结构不但可以增加学习乐趣，还可以使习得内容不再局限于文字的表层意义，而是融语用、信息、思想、文化于一体的语言理解和表达，从而提高学生对语言的综合驾驭和使用能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晓侠		10	37	3.0	6.0