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尊重儿童发展规律提高学前教育质量——教育部学前教育专家指导委员会负责人就《3—6岁儿童学习与发展指南》答记者问
尊重儿童发展规律提高学前教育质量——教育部学前教育专家指导委员会负责人就《3—6岁儿童学习与发展指南》答记者问
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摘要：
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多渠道发展语言教育,提高学前教育质量
语言教育
学前教育
幼儿园
多渠道
学前教育发展的困惑与思考
学前教育
专业人才
财政投入
对《3-6岁儿童学习与发展指南》实践的反思
课程理念
实践能力
问题
我国残疾儿童学前教育权益保护政策探析
残疾儿童
学前教育
教育政策
教育公平
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期刊影响力
河南教育(幼教)
主办单位：
河南教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-2223
CN：
41-1033/G4
开本：
16开
出版地：
河南省郑州市
邮发代号：
创刊时间：
2018
语种：
chi
出版文献量（篇）
529
总下载数（次）
0
总被引数（次）
47
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