闽台小学音乐教育的特点与联系——以厦门、台北、台中三地为例

• 作者: 连续敏
• 来源期刊: 集美大学学报（教育科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 闽台 音乐教育 共性 差异性
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 专题研究:闽台教育交流与启示
• 页码范围: 55-60,64
• 页数: 7页
• 分类号: G613.5
• 字数: 7636字
• 语种: 中文

摘要

福建与台湾有着悠久的历史渊源,两地在信仰、风俗、方言等许多方面都是一脉相承的.随着两岸关系的不断密切,闽台之间的教育交流也日益频繁.文章以问卷调查为基础,研究了闽台小学音乐教育的现状及特征,并以厦门、台北、台中三地的九所学校为例,对其共性及差异性进行了比较,分析了每所学校的优势及特色,提出了启示与借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	连续敏	集美大学音乐学院	9	48	2.0	6.0