品读

• 来源期刊: 江苏教育：职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 产业文化 中华职业教育社 文化素养 行业企业 品读 文化育人 全国政协委员 评价标准
• 年，卷（期）: jsjyzyjy_2013,（3）
• 页码范围: 2-2
• 页数: 1页
• 分类号: G719.2

摘要

所谓教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。说到底都是文化育人。 教育部部长袁责仁语。 将产业文化素养列为学生毕业和求职的重要评价标准。 全国政协委员、中华职业教育社副理事长马国湘将此写进两会提案。产业文化包括行业企业文化、劳动者正确的工作价值观和行为规范。我国工业化成就举世瞩目，然而相应的产业文化（工业文化）建设滞后，近年来出现的许多质量、安全、责任事故，及一些青年职工缺乏职业理想和行业文化自信，创新精神和创业能力不足都是突出表现。他建议有关部门联合行业企业开展多种形式的职业院校教师产业文化素养国家级和省级培训，提高教师产业文化素养；明确技能大赛对参赛教师和学生的产业文化素养要求．提高对参赛队伍的产业文化素养评价标准；鼓励行业企业和社会设立产业文化育人基金，建立活力高效的产业文化育人科研和推广机制。