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区角活动中教师指导方法的实践研究
区角活动中教师指导方法的实践研究
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摘要：
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浅谈幼儿园区角活动中教师指导时机的把握
幼儿园区角活动
指导时机
动教
如何有效指导幼儿的区角活动
幼儿
区角活动
支持者
合作者
引导者
小学综合实践活动中教师的有效指导
小学
综合实践
有效指导
幼儿区域活动中教师有效指导的实践样态与提升策略
区域活动
幼儿游戏
教师有效指导
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期刊影响力
河南教育(幼教)
主办单位：
河南教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-2223
CN：
41-1033/G4
开本：
16开
出版地：
河南省郑州市
邮发代号：
创刊时间：
2018
语种：
chi
出版文献量（篇）
529
总下载数（次）
0
总被引数（次）
47
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