小学语文课堂应追求自然的活跃

• 作者: 周烨霞
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂 语文 小学 自然 传统教学 肢体语言 合作学习 探究学习
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

课改十多年来，在“以生为本”的环境中，小学语文课堂上的活跃气氛日益浓厚。这种活跃更多地体现在学生的肢体语言上，学生可以突破传统教学中诸多禁止性规定，如合作学习背景下的自由讨论，探究学习下的个性展现等。但究竟怎样的课堂才是自然的活跃的呢？让我们来看看“同课异构”背景下两个目标锁定课堂活跃的教学现场——教学内容是《钱学森》（苏教版小学语文六年级上册）。

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