立足课堂和实际促进学生社会性发展

• 作者: 温晓静
• 来源期刊: 福建教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 社会性发展 学生 品德与社会课程 课堂 良好行为习惯 课程改革 教学实践 创造性使用
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 36-36
• 页数: 1页
• 分类号: G610

摘要

品德与社会课程旨在培养学生良好的品德，促进学生的社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好行为习惯和个性品质的公民奠定良好的基础。随着课程改革的不断推进，我们在教学实践中创造出了新经验、取得了新成果。但是，课程标准与教学实践还存在一定的距离，对教材的理解与创造性使用还不够，对学生缺乏正确、科学、理性的了解与指导……这些问题严重影响了课程目标的达成。对此，我们都在积极探索改革途径，笔者也谈谈自己的几点做法。

作者信息

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1	温晓静		3	0	0.0	0.0