基于TAM模型的远程学习影响因素分析

• 作者: 谢爱平
• 来源期刊: 湖北广播电视大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: TAM模型 远程学习 远程教育平台
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 分类号: G72
• 字数: 3220字
• 语种: 中文

摘要

随着信息技术的不断发展,远程学习方式日益成为一种新的学习方式.学员是否接受远程学习取决于其对于远程学习预期.文章在技术接受模型理论的基础上,具体分析资源优化及系统优化对远程学习的影响,对远程教育平台建设提出了建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢爱平		10	60	5.0	7.0