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摘要:
新课程理念下,学生是教学活动的主体,学生学习能力的提高必须通过学生自己积极参与来获得.引导学生高质量、全程地参与教学过程,是提高学生学习效率的关键.而有效课堂展示是解决这一关键的最好手段,也是打开学生乐学的钥匙.
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问题情境
复习巩固
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 实施展示课堂教学的策略
来源期刊 教师博览(科研版) 学科
关键词 课堂展示 激励 点评
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目 教改探骊
研究方向 页码范围 18
页数 1页 分类号
字数 1421字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李艳英 1 0 0.0 0.0
2 陈克旭 1 0 0.0 0.0
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课堂展示
激励
点评
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览(科研版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
5926
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13
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