基于微博视角的大学英语阅读课程教学模式创新策略探究

• 作者: 翟芮
• 来源期刊: 长沙通信职业技术学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 微博 大学英语 阅读课程 教学模式 创新
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 所属期刊栏目: 教研教改
• 页码范围: 124-127
• 页数: 4页
• 分类号: H319
• 字数: 4355字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-9581.2013.02.033

摘要

随着信息网络技术的不断发展和普及,网络教育开始受到越来越多的关注和重视,微博作为一种新型的信息平台,自诞生以来受到了人们的热烈欢迎,丌始有越来越多的教师将其应用到教育领域.从微博教育应用的现状入手,文章就微博应用于大学英语阅读课程教学的可行性进行分析,就其在教学实践中具体应用进行探究,希望能够对大学英语阅读课程的教学实践提供一定的帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	翟芮		13	31	4.0	5.0